И пак е 18 февруари.
С цветя в ръцете, чинно коленичим.
Изплакала очите си - България,
все още чака своя син обичан.

Усетила как тежките му стъпки
отекват през едно превратно време,
тя вижда Левски да върви по пътя
и българи да падат на колене.

За прошка молим. Дълго и горещо.
С ръце високо вдигнати към Бога.
Нали за нас, душата го болеше -
издъхвайки, въздъхнал бе: - НАРОДЕ ????

И днес върви. Земята гневно тръпне,
потресена от дребните ни страсти.
Обичаме героите си - мъртви.
Живеем тихо. Кротки. Безучастни.

 Но идва Левски... Идва да ни пита
за болната ни съвест. За куража.
За кривиците в мислите ни скрити,
за раните от алчната ни жажда...

При нас се връща. Влиза във сърцата
да търси в тях възкръсналата вяра.
Върху която няма отпечатък
със дата 18 Февруари.
                                                   Александър Калчев

С рецитиране на стихотворението "Завръщането на Васил Левски" и с "Песен за Апостола" започнахме отбелязването на 150 години от гибелта на Васил Левски. Изгледахме анимационен филм за Дякона, четохме и разглеждахме книги с разкази и легенди за героя, с което се провокираха децата от група "Зайче" да покажат отношението и виждането си за Апостола, като оцветят, залепят и подредят в изложба "паметник" за В. Левски.
Малките родолюбци вярват, че пазейки и почитайки делото на Левски ще израснат като смели и будни хора, без да забравят своите корени!

Ето вижте техните творби, сътворени през февруари 2023 година.

Плети, плети, бабо Марто,
Изплети ми мартенички,
Да ги вържем на ръчички,
Да излезем на полето,
Да наберем иглика,
Кукуряк и минзухарче,

Да посрещнем гостенките –
Лястовички бързокрили,
Кукувица самотница
Кърко-щърко жабара,
Че ни водят пролетта,
Да натопли земята,
Да разтупка сърцата.

Елин Пелин

Наближава празника на Баба Марта. През  месец февруари 2023 година децата от група "Зайче" направиха своите мартенички с голямо желание и радост. А това е дейност от методическо обединение "Околен свят" на тема: "Баба Марта".
Задача която им беше поставена, не ги затрудни и направиха страхотни модели мартенички.
Предлагаме Ви няколко колажа със снимки от заниманието на децата от група "Зайче".

През месец февруари 2023 година  децана от група"Зайче" научиха какво значи доброта и кои са най - сладките думи. Ето защо на 14 февруари 2023 година, в деня на Св. Валентин те си направиха плодовинки със послания с мили думи - доброта, радост, усмивки, щастие и надежда..

Закачиха ги на корените на нашето дърво в занималната. Представиха си какво би станало с техните мили думи и пожелания, ако порастват заедно с него и всеки, който откъсва плод, хем да си хапва вкусна и полезна храна, хем тайно да получава няколко мили думи.Те вече знаят, че всеки един от нас трябва да прави добрини и да ги предава нататък.

А след изпращане на посланията си приготвиха  вкусни плодове за хапване за да бъдат здрави и щастливи!

Вече имам си кола, тя на татко е била.
Подари ми я и аз карам си я всеки час.
С нея ходя на разходка, също и да ритам топка.
Рано вчера на пазара тя със дядо ни закара.
Баба честичко я мие, с мека кърпичка я трие,
за да бъде като мен - чистичка тя всеки ден.
Хубавата ми кола и послушна и добра.
Вози ме тя всеки час. Песнички й пея аз.
Лилия Велчева

В съответствие с ДОС за предучилищното образование и цялостна концепция на Програмната система на детската градина, старши учител Валентина Стоянова проведе планирана педагогическа ситуация в гр. "Зайче". На 3 февруари 2023 г. по ОН "Конструиране и технологии" на тема: "Могат ли хората без превозни средства"?.
Присъстваха: директора на ДГ "Еделвайс" - г-жа Мариана Атанасова, зам. директора - г-жа  Соня Златанова и учители от детската градина.
Предвид възрастовите особености на децата, в ситуацията беше създадена подходяща психо-емоционална нагласа и познавателната активност на малчуганите се стимулира чрез средствата на интерактивната дъска, игрови упражнения, художествена литература, песни и автодидактични игри. За да придобият представа за превозни средства по суша, въздух и вода учителката включи анализатори: слухови, зрителни, моторно-двигателни. В хода на ситуацията се осъществи динамичен преход една дейност в друга-обучение, игра, практически упражнения. При прилагането на индивидуален подход към децата се осъществи рефлексия и резилианс в следните аспекти: интелектуален, комуникативен, личностен и кооперативен.
Ето как  от проведената педагогическа ситуация те намериха отговор на въпроса: "Могат ли хората без превозни средства?"